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Nueva York. — La suspensión de clases presenciales por la tormenta de nieve de este lunes 25 de enero dejó una sorpresa inesperada para miles de estudiantes de la ciudad: el alcalde Zohran Mamdani apareció en varias clases virtuales, acompañado por el canciller del Departamento de Educación, Kamar H. Samuels, para conversar directamente con alumnos y maestros.

La visita virtual se dio mientras los estudiantes participaban en aprendizaje remoto debido a las condiciones climáticas adversas, que obligaron al cierre de las escuelas por seguridad. Lejos de ser una interrupción formal, la presencia del alcalde fue recibida con entusiasmo y asombro por parte de niños y docentes.

Durante los encuentros, Mamdani leyó un cuento, dialogó con los estudiantes y les preguntó cómo estaban viviendo el llamado “día de nieve”. Los alumnos, visiblemente animados, compartieron con el alcalde qué planeaban hacer después de terminar sus clases en línea: desde jugar en la nieve y hacer muñecos, hasta quedarse en casa viendo películas con sus familias.

El alcalde también aprovechó el espacio para destacar la importancia de la educación pública y agradecer el esfuerzo de los maestros que, aun en medio del clima extremo, continuaron impartiendo clases de manera virtual. Por su parte, el canciller resaltó la capacidad del sistema educativo de adaptarse a emergencias sin interrumpir completamente el aprendizaje.

¿Por qué los estudiantes estaban en clases virtuales?

El Departamento de Educación decidió mantener las clases en modalidad remota debido a la acumulación de nieve y las bajas temperaturas, evitando riesgos en el transporte escolar y en los traslados de estudiantes y personal educativo.

Un mensaje para los estudiantes y las familias

La aparición del alcalde en las aulas virtuales envía un mensaje simbólico importante: el compromiso de la administración con la educación y con el bienestar emocional de los estudiantes, incluso en días atípicos. Para muchos niños, la experiencia representó un momento memorable que rompió la rutina del aprendizaje remoto y reforzó la conexión entre los líderes de la ciudad y la comunidad escolar.

Padres y docentes destacaron que este tipo de iniciativas ayudan a motivar a los estudiantes y a demostrar que la educación sigue siendo una prioridad, aun cuando la nieve cambia los planes.